INTRODUCTION
L'école inclusive : un cadre de travail⚓
L'ASH⚓
Le handicap⚓
Une évolution des droits⚓
La loi du 11 février 2005⚓
Faire évoluer les représentations⚓
Que voyons-nous ?
Et maintenant ?
Changer le regard pour adapter l'accompagnement
Le handicap - définition⚓
Compensation et accessibilité⚓
Circulaire : le parcours de scolarisation des élèves en situation de handicap⚓
Des éléments clés
Missions et activités des personnels chargés de l'accompagnement des élèves en situation de handicap⚓
Bulletin Officiel n°18 du 4 mai 2017 - Circulaire n° 2017-084 du 3-5-2017
Des élèves et des valeurs⚓
Des profils d'élèves⚓
Nos élèves peuvent être impactés, mais aussi préservés, à différents degrés, au regard des troubles ci-dessous.
Une logique qui s'inverse⚓
Validation de l'étape 3 système éducatif⚓
Afin de valider cette étape 3 du module SYSTÈME EDUCATIF, il vous est demandé de renseigner le questionnaire ci-dessous et de le renvoyer au service AESH à l'adresse assistant.ash67@ac-strasbourg.fr
Pour renseigner le questionnaire, vous devez d'abord le télécharger.
CRÉDITS⚓
Élaboration : Les contenus ont été selectionnés à partir de différentes sources : kit AESH de l'INSHEA, parcours M@gistère, sites de circonscriptions ASH, remontées de terrain.
Conception : Olivia Probst - CPC ASH
Contribution : Mike Noeppel - CPC, Caroline Dreger - Chargée de mission, Jocelyn Saas - coordonnateur départemental PIAL
Adresse de contact : assistant.ash67@ac-strasbourg.fr